Sarei rimasta persa all'università: le classi preparatorie recuperano terreno

L'incremento dei numeri degli studenti iscritti alle classi preparatorie (CPGE) in Francia segna un ritorno significativo dopo anni di calo. La notizia, resa nota da dati ufficiali del ministero dell'istruzione, svela una crescita del 5,5% nel 2024, accompagnata da una stabilizzazione degli iscritti a un livello elevato nel 2025. Questo trend, che interessa circa 87.100 studenti, rappresenta un segnale di ripresa nel settore dell'istruzione superiore, dopo una lunga fase di declino. La situazione, però, non è limitata a un singolo caso: Marilou, una delle tante studentesse che hanno deciso di riprendere gli studi, è un esempio di una tendenza più ampia. Il ritorno di interesse per le CPGE, tradizionalmente dedicate alla preparazione agli esami del concours, riflette un cambiamento nel panorama educativo francese, dove le scuole preparatorie tornano a giocare un ruolo centrale. Questo aumento, però, non si limita solo alle statistiche: è il frutto di un'evoluzione culturale e professionale, che ha visto ripensare l'importanza di un percorso di studi che un tempo sembrava destinato a scomparire.

L'incremento degli iscritti alle CPGE nel 2024 è stato accompagnato da un rinnovato interesse per le opportunità che queste scuole offrono. Dopo anni di riduzione dei numeri, che aveva portato a un calo del 25% tra il 2018 e il 2023, il 2024 ha segnato un netto cambiamento. Secondo i dati pubblicati a febbraio 2026, il numero degli studenti è salito di quasi 5.500 unità, portando a un totale di 87.100 iscritti. Questo risultato è stato attribuito a una combinazione di fattori, tra cui la ripresa economica, la maggiore visibilità delle opportunità di carriera offerte dalle CPGE e un miglioramento nella percezione del valore di questi corsi. In particolare, il numero di ragazze iscritte alle CPGE è aumentato del 12% rispetto al 2023, un dato che sottolinea un cambiamento di paradigma nel ruolo delle donne nello studio e nella preparazione per gli esami competitivi. La ripresa si è verificata non solo in città ma anche in aree rurali, dove le scuole preparatorie avevano visto un calo significativo degli iscritti. Questo incremento ha anche avuto un impatto sulle università, dove i numeri degli studenti sono rimasti stabili, ma il confronto tra le due istituzioni è diventato più evidente.

Il contesto del ritorno delle CPGE si colloca in un periodo di transizione per l'istruzione francese, che ha visto un'evoluzione nel modo in cui i giovani si preparano al mercato del lavoro. Fino al 2018, le CPGE avevano registrato un calo costante, con un decremento di 10.000 iscritti ogni anno. Questo calo era dovuto a una serie di fattori, tra cui la crisi economica, l'incertezza sul futuro professionale e la crescente diffusione di percorsi di studio alternativi. Inoltre, la decisione del governo di ridurre i fondi destinati alle scuole preparatorie aveva portato a una riduzione delle opportunità di accesso per molti studenti. Tuttavia, il 2024 ha segnato un cambiamento di rotta, con il governo che ha deciso di rivedere le politiche educative e di riconoscere il valore delle CPGE come ponte tra l'istruzione secondaria e il mondo del lavoro. Questo riconoscimento ha portato a una maggiore visibilità delle scuole preparatorie, con campagne di informazione che hanno evidenziato i vantaggi di un percorso di studio più concentrato e mirato. La ripresa ha anche visto un aumento del numero di scuole che hanno rinnovato le loro strutture e le loro offerte formative, attirando nuovi studenti.

L'analisi del fenomeno rivela un'importanza strategica per il sistema educativo francese, dove le CPGE rappresentano un elemento chiave per la formazione di professionisti altamente qualificati. L'aumento del numero di iscritti ha implicazioni dirette sul mercato del lavoro, poiché le scuole preparatorie continuano a preparare studenti per esami come il concours de l'ENA, la Banque de France e il concours de l'ENA, che garantiscono accesso a ruoli di alto livello. Questo incremento ha anche contribuito a ridurre la pressione sull'università, dove i corsi di laurea tradizionali non riescono sempre a soddisfare le esigenze del mercato. Inoltre, il successo delle CPGE ha messo in luce le differenze tra i percorsi di studio in Francia, dove le scuole preparatorie offrono un'alternativa più strutturata a quelli universitari. Tuttavia, la ripresa non è senza problemi: il governo dovrà gestire un aumento della domanda, che potrebbe richiedere un maggiore investimento in infrastrutture e personale. Inoltre, il successo delle CPGE potrebbe portare a un'ulteriore polarizzazione tra i percorsi educativi, con un aumento del numero di studenti che scelgono questa via rispetto a quelli che optano per la laurea.

La ripresa delle CPGE segna un cambiamento profondo nel panorama dell'istruzione superiore francese, ma il futuro resterà incerto. Il governo dovrà continuare a sostenere queste scuole, garantendo fondi e risorse per mantenere il loro ruolo chiave nel sistema educativo. Tuttavia, il successo del modello delle CPGE potrebbe portare a nuove sfide, come la gestione della domanda crescente e la necessità di adattare le offerte formative alle esigenze del mercato del lavoro. Al contempo, la crescita del numero di iscritti potrebbe influenzare la distribuzione delle risorse tra le istituzioni educative, creando un equilibrio più complesso tra scuole preparatorie e università. Il fenomeno, però, dimostra che in Francia esiste un interesse rinnovato per un modello di studio che ha avuto un periodo di declino ma ora sembra trovare nuove opportunità. La questione, dunque, non è solo un dato statistico, ma un segnale di una transizione culturale e professionale che potrebbe influenzare il futuro dell'istruzione in Francia.