No al cambio della preside: studenti e docenti del Gullace contro il cambio dirigente

La riapertura della sede succursale del liceo Gullace di via Deportati del Quadraro, un evento che aveva visto la partecipazione del sindaco Gualtieri e un corteo di studenti, docenti e famiglie, si è trasformata in un momento drammatico a causa dell'annuncio dell'avvicendamento della dirigente scolastica Rosanna Labalestra. La decisione di sostituirla, annunciata poche ore dopo la cerimonia di inaugurazione, ha suscitato una forte reazione da parte della comunità scolastica. Gli studenti, i docenti e le famiglie hanno espresso preoccupazione e protestato, considerando l'episodio come un intervento inopportuno in un momento cruciale dell'anno scolastico. La scelta di un nuovo dirigente, che prenderà il posto di Labalestra, ha suscitato interrogativi su motivazioni e conseguenze, in un contesto in cui la scuola aveva appena superato le complicazioni legate al doppio incendio del 2024. La reazione dei docenti, espressa in una lettera indirizzata all'Ufficio scolastico regionale, ha sottolineato la mancanza di chiarezza e la preoccupazione per l'impatto sull'istituto, che aveva iniziato a riprendersi dopo anni di difficoltà.

L'evento di martedì 27 gennaio, in cui gli studenti hanno protestato con un'azione simbolica, ha messo in luce la tensione crescente. I ragazzi sono entrati in classe un'ora dopo il suono della campanella e hanno esposto striscioni come "Questa scelta non ci rappresenta" e "Giù le mani dalla preside", rifiutando l'idea di un cambio improvviso. La scuola, che aveva appena completato il ripristino della sede distrutta dagli incendi, era in un momento di consolidamento, con la nuova succursale operativa e la riorganizzazione delle attività didattiche. La lettera dei docenti ha evidenziato l'importanza della figura di Labalestra, non solo per la sua competenza ma anche per il lavoro svolto nella gestione delle emergenze. I docenti hanno sottolineato come la dirigente avesse messo in atto misure per ottimizzare gli spazi e garantire un ambiente di studio sicuro, un impegno che, secondo loro, non può essere ignorato.

Il contesto di questa vicenda risale a diversi anni, in cui il liceo Gullace ha dovuto affrontare problemi strutturali, incidenti e tensioni interne. Il doppio incendio del 2024 aveva messo in ginocchio l'istituto, costringendolo a interrompere le attività e a spostare le classi in sedi provvisorie. La riapertura della succursale, avvenuta dopo mesi di lavori, era vista come un passo cruciale per la ripresa. La dirigente Labalestra, nominata reggente nel 2024, aveva guidato l'istituto durante il periodo di crisi, gestendo la situazione con attenzione e determinazione. La sua azione di mediazione tra docenti, studenti e famiglie aveva contribuito a stabilizzare la scuola, ma il recente cambio di leadership ha suscitato sconcerto. Le famiglie, preoccupate per l'incertezza, hanno espresso preoccupazione per l'impatto sull'ambiente educativo, mentre i docenti hanno sottolineato come la decisione non fosse in linea con le esigenze di una scuola in fase di rilancio.

L'analisi delle implicazioni di questa situazione rivela una serie di sfide per l'istituto. L'avvicendamento della dirigente scolastica, avvenuto in un momento in cui la scuola stava per recuperare la normalità, potrebbe compromettere la continuità degli sforzi fatti finora. La mancanza di un piano chiaro e di una motivazione adeguata per il cambio ha alimentato la confusione e la protesta, con rischi per la motivazione degli studenti e la collaborazione tra le parti. Inoltre, il contesto di tensioni interne e problemi strutturali non permette di ignorare le conseguenze di una decisione così sensibile. La comunità scolastica, che ha affrontato tante difficoltà, si aspetta una gestione attenta e una comunicazione trasparente, altrimenti potrebbe emergere una crisi di fiducia. La scuola, in un momento di rinnovamento, non può permettersi interruzioni o decisioni improvvisate, soprattutto quando le famiglie stanno cercando di orientare i propri figli verso un percorso di studi.

La situazione del liceo Gullace appare destinata a evolvere nei prossimi mesi, con la necessità di trovare un equilibrio tra le esigenze della comunità e la gestione delle risorse. Le proteste e le espressioni di preoccupazione dei docenti e degli studenti indicano un forte senso di appartenenza e una richiesta di rispetto per il lavoro svolto finora. La decisione di sostituire la dirigente scolastica, se non accompagnata da un piano chiaro e una motivazione condivisa, potrebbe generare ulteriori tensioni. La scuola, in un contesto in cui l'educazione è sempre più legata a sfide complesse, ha bisogno di una leadership stabile e di un impegno costante per garantire la qualità del servizio. La reazione della comunità dimostra quanto sia importante il ruolo della scuola non solo come struttura educativa, ma come punto di riferimento per la comunità locale. La prossima fase, quindi, dovrà tenere conto di queste esigenze, cercando di trovare un accordo che permetta al liceo di proseguire il suo percorso di ripresa con serenità e fiducia.